CREAR MUNDOS NARRATIVOS.

COMO LO MENCIONO BETTELHEIM, EL CUENTO EMPIEZA DONDE SE ENCUENTRA EL NIÑO EN SU SER PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL, EN ESE ENCUENTRO LIZETH QUISO SIMBOLIZAR UN HECHO, UN ANHELO QUE SIEMPRE HA TENIDO Y  EL CUAL QUIERO COMPARTIR AQUÍ....

Un sueño hecho realidad

En un lugar no muy lejano existía un bello palacio en el que habitaban los reyes con su linda princesa Zelith.

La princesa Zelith era muy hermosa, inteligente y graciosa, todos la querían por su sencillez. Zelith vivía muy feliz junto a sus padres y disfrutaban momentos alegres en familia, pero a veces la linda princesita se sentía sola porque le faltaba una personita como ella para compartir sonrisas y ratos alegres.

Un día Zelith decidió hablar con sus padres para decirles cuanto los quería pero que se sentía triste y sola en aquel grande palacio.

Los reyes, al ver a su hija tan desconsolada se angustiaron y buscaban la manera de ayudarla y hacerla feliz, pero no querían compartir su amor con otra personita, pues para ellos, Zelith era lo más importante y especial para su vida.

Un día la linda princesita se sentía aburrida y quiso salir a caminar por el bosque y… adivinen que paso… apareció una bruja muy malvada, todos le temían al verla, pues tenía un lazo con el que hechizaba a las personas.

Al ver a la princesa sola en aquel lugar  quiso engañarla para poder hechizarla diciéndole que ella hospedaba en su casa muchos niños con los cuales podía compartir y divertirse en un parque maravilloso que tenia junto a su jardín.

Zelith, emocionada acepto  la invitación y se fue con la bruja.

Al caer la noche los padres de Zelith se sintieron muy preocupados, pues no sabían dónde estaba su hija, entonces ordenaron a la servidumbre salir en busca de ella. De madrugada el rey junto a los caballeros salieron a buscarla…

La reina no hacía más que llorar mientras la bruja preparaba su hechizo.

Cuando el rey, los caballeros y la servidumbre se encontraban en el bosque, se les presento de repente una lucecita que los condujo al lugar y entretuvo a la bruja mientras el príncipe la rescataba.

Todos escaparon, el duendecillo los acompaño de regreso al palacio; al llegar allí le regalo a Zelith una caja de cristal y al abrirla encontró dentro de ella una linda muñequita.

Zelith estaba feliz, jugó con ella la peino y aplico su perfume, en ese momento la linda muñequita estornudo, abrió sus ojitos y estiro sus manitas; Zelith muy asustada quiso salir corriendo pero el duende le dijo:

No temas, esta muñeca a recobrado vida porque yo lo quise asi, en adelante será tu compañía. Se llamara Gabriela…

Zelith lloro de felicidad y dio las gracias al duende. Gabrielita creció junto a Zelith y su familia, juntas compartieron momentos maravillosos fueron amigas y hermanas y vivieron felices por siempre…

Esta historia es dedicada a mi hermanita Gabriela.

Mi sueño hecho realidad…

 

  

 

 

  

             

AMIGO

Amigo

Amigo mío que siempre estas conmigo,

en ti confió y consejos recibo

tú guía  y tu consuelo mi amigo

ha hecho en mi vida encontrar a un hermano querido,

Amigo, confidente  y cómplice

que llora y sufre conmigo

esto es un buen amigo,

agradezco  tu compañía en los momentos vivimos,

sé que cuando te necesite estabas ahí me querido amigo

de nuevo doy gracias a dios por tu amistad

pues amigos como tu pocos hoy ahí.

AMIGO

Mi mejor amiga

Esa y solo esa persona especial

que Dios me regalo

es mi madre que con su amar

alegra mi corazón

Su sonrisa me cautiva

sus consejos me alivian

que más hermoso regalo

durara  toda la vida

Fuente de alegría

alivio en mi soledad

tristeza me daría

si me llegara a faltar

Solo quiero reina mía

despertarme con tu mirar

ser feliz todos los días

con tu mano junto a la mía

en un solo caminar

Mujer fuerte y activa

no te dejes derrotar

te amare toda la vida

como solo un hijo sabe amar.

Aidee chavarro

CREAR MUNDOS POETICOS

¿CUÁNDO COMIENZA LA VIDA?

Cuando en un acto de amor nuestros padres nos engendraron?

Cuando en un acto de dolor nuestra madre nos dio a luz?

Cuando en un acto de ansiedad dijimos mamá o papá?

Cuando en un acto de incertidumbre llegamos a la escuela?

Cuando en un acto de soledad encontramos a los mejores amigos?

Cuando te vi por primera vez?

Y, en un acto de alegría sentimos enamorarnos?

Y,  en un acto de deseo sentimos placer?

Y, en un acto de tristeza heriste mi corazón?

Y, en un acto de odio, decidí abandonarte?

Y, en un acto de ternura me pediste perdón?

Y, en un acto de fuerza quisimos empezar de nuevo?

Y, en un acto de valentía vivimos el día a día?

Y por  algún acto de la vida algún día moriremos?

Y tal vez pensaremos que en ese acto de muerte comenzaremos a vivir?

Por eso hay que vivirnos cada acto de nuestra vida,

Gozarnos cada acto del día,

Y esforzarnos por hacer de cada acto algo maravilloso

Para poder sentir que en cada acto comenzamos a vivir.

IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD Y ESCUELA

En el seno de una familia humilde y trabajadora, nació cierto día,  a cierta hora y en cierto lugar una hermosa niña, tan cierta fue la hora, el día y el lugar que toda la vida de aquella  niña fue muy acertada.

Un día los padres de esa niña pidieron a Dios que le diera lo mejor para su vida, y acertaron con su petición, pues Dios le dio la vida para vivirla mejor, con las mejores personas, en los mejores lugares, los mejores momentos.

Acertó con sus padres quienes le dieron todo lo mejor que estaba a su alcance, alimentación, vestido, techo pero sobre todo amor y protección.

Acertó con sus abuelos quienes la trataron siempre como su hija menor y por lo tanto la educaban en valores, herencia que también dejaron a sus hijos.

Acertó con sus  tíos y tías, pues siempre vieron por ella, y fueron sus más grandes amigos, amaron, rieron, lloraron, jugaron y compartieron con ella los más valiosos consejos, pues fueron siempre su apoyo incondicional.

Acertó con el colegio en el cual aprendió los conceptos básicos para desempeñarse en la vida, pero lo más importante, donde se preparo para ser lo que siempre quiso ser, una gran profesora.

Además allí en su colegio, conoció a sus mejores amigas, con las cuales también acertó, pues junto a ellas vivió lo más bonitos momentos de su adolescencia y hallo el verdadero valor de la amistad.

Acertó con un hombre maravilloso con el que formo su hogar y con el que vivió día a día llena de emociones y alegrías, pero también tristezas y sin sabores, lo que le dio sentido a su vida y de lo que aprendió para fortalecer su matrimonio.

El mejor acierto al haber conocido a este hombre fue el haber engendrado  a su única hija, pues fue lo más grande y magnifico que le dio la vida, lo que completo su ser y a quien le brindo también, muchos aciertos:

Todo lo que estuvo a su alcance, alimentación, vestido, techo, pero sobre todo amor y protección. La educo en valores herencia de sus abuelos, pues fue lo mejor que le pudo  dejar en su vida; fue su más grande amiga, pues rieron, lloraron, jugaron y compartieron los más valiosos consejos, y fue su apoyo incondicional. 

Al final esa niña heredo todos sus aciertos a los suyos, a su hija, pues fue una acertada y maravillosa madre, a su sobrina, pues fue la más linda y tierna tía, a sus hermanas, pues fue como su mamá y amiga incondicional, a sus alumnos pues fue la más dedicada maestra, y a las  personas que compartieron con ella cada día pues fue un gran apoyo y compañía. Todos los aciertos que tuvo fue la más grande felicidad que Dios le dio y la cual siempre quiso dar…

 A veces nos persuadimos  de que la vida será mejor después cuando estemos mejor física, emocional o económicamente….nos sentimos fracasados si nuestros hijos no son lo que quisimos que fueran y creemos que seremos felices cuando lo sean. Después nos lamentamos cuando crecen y nos sacan canas por su forma tan difícil de ser, tal vez seamos felices cuando culmine esta etapa….

 La verdad es que el mejor momento para ser felices es siempre, hoy, aquí, ahora….como lo dijo Alfred Souza, “Por largo tiempo parecía para mí que la vida estaba a punto de comenzar, la vida de verdad. Pero siempre había un obstáculo en el camino, algo que resolver primero, algún asunto sin terminar, tiempo por pasar, una deuda que pagar; entonces la vida comenzaría. Hasta que me di cuenta que esos obstáculos eran mi vida”.

 Asi que no hay camino a la felicidad. La felicidad es el camino. Debemos valorar cada momento, mucho más cuando tenemos a nuestro lado personas maravillosas y especiales, y recordar que el tiempo no espera a nadie. No hay que esperar al mañana, ni al futuro lejano, para ser feliz.

La felicidad es un trayecto, no un destino. La felicidad es una decisión, no una emoción. La felicidad es poder vivir el día a día sin importar la situación, pues la vida es la felicidad porque todo lo que vivimos nos hace mejores más fuertes, felices. Por eso hemos acertado al haber escogido este camino, estas personas, estos momentos, toda nuestra vida y el mejor acierto es vivirla para contarla y heredarla y hacer de nuestras vidas el más grande acierto.

                                                                                                                                                                  YOBANA HIDALGO

COMPLEMENTOS AL CIRCULO

AQUI QUEREMOS RESPONDER ALGUNAS PREGUNTAS HECHAS POR NUESTROS SEGUIDORES Y ACLARAR LA MANERA COMO SE ESTA TRABAJANDO EN NUESTRO CIRCULO.

Nuestro circulo lector se desarrolla en dos planos,  el plano familiar, trabajado por Aura y su  familia que  se compone  de 5 personas, 2 adultos y 3 niños, el mayor tiene 9 años es  Anderson, cursa 4 de primaria, Isis de 5 años, cursa transición y Santiago de 3, en jardín.  Yobana Hidalgo, con su grupo familiar integrado por su esposo Rodrigo Manrique, de 35 años de edad, quien no tuvo un acercamiento placentero ni motivador hacia la lectura y hoy en día lo incentiva sobre todo por el ejemplo hacia su hija, quien tiene 9 años, su nombre es Lizeth Dayana, aprendió a leer y escribir a sus tres años, pero desde muy pequeña se le estimulo la lectura. Le gusta leer en voz alta y más le agrada que su mami le lea y la acompañe en el proceso.

El segundo plano donde se desarrolla el círculo es el plano escolar, el colegio, que será dirigido por Aidé en el colegio que trabaja con niños  de edades entre los 7 y 8 años los cuales son estudiantes de grado segundo, caracterizados por ser dinámicos, organizados, imaginativos y  creativos. Ellos son:

1. Maria Camila Garzón García 7 años

2. Santiago Sandoval     7 años

3. Lina lamprea             8 años

4. Santiago Ruiz            6 años

5. Eveling Cristancho     7 años

6. Nicoll Peña               7 años

7. Cesar Lean               7 años

Al elegir los libros nos basamos en una literatura infantil, ya que trabajamos con niños, pues nuestro propósito es incitar a la lectura desde muy pequeños a través de textos creativos, y llamativos, que centren la atención de los pequeños desde una temática fantasiosa y divertida.

En nuestro trabajo diario tenemos muchas vivencias lectoras unas muy fructíferas como otras poco divertidas, y la gran variedad de libros a la que se tiene acceso ya sea en el colegio o en la casa no son del todo adecuados para incentivar el interés y la motivación por la lectura sobre todo en los primeros años.

Como docentes, hemos tenido un acercamiento a varios textos, entre esos los tres libros utilizados para el desarrollo de nuestro círculo, “naturalmente”, “Historia del caballero sin sombra”, Y “El fantasma del palacio”

Pues son textos que han llamado la atención tanto de nosotras como de los niños con los que se trabajo en alguna oportunidad, aunque en esta oportunidad se abordaran de manera creativa, generando espacios de significado social, por tal motivo nuestro trabajo es centrado en la formación de valores, ya que hoy por hoy se han perdido muchos de ellos los cuales son la causa de los conflictos sociales y desintegración familiar, nosotras como maestras promotoras desde nuestras prácticas diarias podemos inculcar el respeto, la autoestima, solidaridad y tolerancia desde el abordaje de textos infantiles.

Guillermo López Acevedo, es un escritor y educador colombiano, que escribió su primer libro de literatura infantil “naturalmente”, gracias a los niños, quienes fueron su fuente de inspiración,  manifestado por el mismo autor. Hemos tenido la experiencia de interactuar con el texto y por la temática nos pareció muy oportuna para llevarlo al trabajo de nuestro círculo lector.

Historia del caballero sin sombra, es un libro muy fantasioso por lo que quisimos elegirlo ya que coincidiendo todas nosotras líderes del círculo, los niños y en especial nuestros hijos, disfrutan de lo fantasioso y asi logramos llamar su atención e interés.

El fantasma del palacio, es una propuesta  pensado en los primeros lectores creando ambientes cómodos para el seguimiento de este.

A través de las actividades que realizamos queremos dejar en nuestros niños un mensaje y una enseñanza para la vida y que mas desde la lectura.

LEER EN VOZ ALTA

¿POR QUÉ  EL MAESTRO DEBE SER QUIEN LEA EN VOZ ALTA EN EL AULA?

Hace un tiempo atrás, se  pensaba que una persona culta era aquella que leía sin mover los labios, sin emitir sonido. Este pensamiento ha cambiado al tener experiencias maravillosas con los libros al descubrir que podemos jugar con ellos de diferentes maneras entre tantas leer en voz alta, “la realidad sonora de la literatura” como lo manifiesta Valverde en su texto, leer en voz alta.

La lectura en voz alta, es una práctica que nos acerca de manera dinámica al texto, al oír una voz recibimos una palabra, una frase, que se queda grabada por su tono. Leer en voz alta es contar, cantar, encantar, lo expone Ana Pelegrin,  de esta manera el libro obtiene otra fascinación. Leer en voz alta es desarrollar el gusto por la lectura, por la palabra de esta manera se queda marcado en nuestra mente lo escuchado.

Muchos de los maestros desarrollan practicas de lectura en voz alta, como medio de evaluación donde se expone al niño a la sentencia, a la comparación, a la ridiculización y asi los exponemos a perder el interés por la practica lectora, convirtiendo está en una actividad poco atractiva para ellos. Pues leer en voz alta es trasmitir mi pensamiento por el texto y mi interés por su cuerpo.

El maestro es el lector, el intérprete que sirve como intermediario entre el libro y sus receptores asi como maestros acercamos de manera emotiva a los niños con los libros y les vamos inculcando el gusto por la lectura, el deleite de leer. Llegar al libro permite abrir una conversación entre el adulto y el niño lo que posibilita apropiarse de su contenido, teniendo el retrato de esa voz, esa entonación.

En esta práctica el maestro debe apropiarse del texto y dejarse encantar por él para poder manifestar ese gusto a los que le escuchen pues de lo contrario no se despertara el interés.

En la lectura en voz alta, entra en juego la expresión corporal y el tono de voz pues a través de ellas  manifestamos la sensación que nos despierta la lectura y logramos captar la atención por los que escuchan.